Рубрика: Новости

Легкие — фабрика кислорода. Корпус 1

Сегодня ребята группы «Кот в сапогах» отправились в увлекательное путешествие — мир собственного здоровья, и узнали, в чём же заключается секрет нашей силы, энергии и крепкого иммунитета.

Каждый из нас дышит каждую секунду — когда бегает, читает или спит. Но как именно работает наше дыхание? Разбирались вместе!

Юные исследователи узнали много нового:

1. Лёгкие — это волшебные «мешочки-губки»

2. Почему дыхание меняется при беге? 

3. Защитники нашего дыхания 

4. Почему важно дышать именно носом, а не ртом?

Чтобы наши лёгкие были здоровыми и сильными, мы разучили несколько простых и полезных игр, которые легко делать дома: «Трубач», «Насос», «Воздушный шар» и «Щёчки-пузырики».

Также ребятишки узнали, чтобы вырасти крепкими, быть энергичными и меньше болеть, достаточно соблюдать 4 простых шага:

✅ Контролируем вдох: следим, чтобы ребёнок дышал носом, а не ртом (особенно во время сна и прогулок).

✅ Делаем зарядку: 2–3 минуты дыхательных игр утром и вечером.

✅ Проветриваем: свежий воздух в комнате — лучший друг детского иммунитета.

✅ Заводим зелёных друзей: комнатные растения отлично очищают воздух в детской!

Дети провели несколько экспериментов с воздушным шариком, водой в стакане и коктейльной трубочкой.

Ребята были в полном восторге от занятия: оказалось, что заботиться о своём организме можно легко и весело, просто играя в «Трубача» или «Воздушный шар»!

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Носур Наталья Николаевна

Размещено в рубрике: Новости

Путешествие с уткой Русей: как наши дошколята открывали природные зоны России.

В подготовительной к школе группе «Цветик-семицветик» прошло познавательное занятие «Путешествие с уткой Русей». Ребята отправились в увлекательное странствие по просторам нашей страны – и узнали много нового о ее удивительной природе.

Занятие началось с сюрприза: в группу пришло письмо. Чтобы узнать, кто же его прислал, дети собрали разрезную картинку – и на ней появилась сама путешественница! В письме Руся попросила ребят о помощи и пригласила их в дорогу.

Главным помощником в путешествии стала большая карта «Природные зоны России». Вместе с Русей дошколята «пролетели» над Арктикой, тундрой, тайгой, смешанными лесами и степями. Дети с интересом рассматривали, кто где живет: белый медведь – среди льдов; лось и бурый медведь – в тайге; песец, лемминг – в тундре; зубр, кабан, лиса, волк, дятел, кукушка – в смешанных лесах; суслики, полевки, степной орел, жаворонок – в степи. Ребята порассуждали, почему утка не может остаться зимовать на наших озерах и куда она отправляется с наступлением холодов. 

Наше путешествие не обошлось без испытаний. По загадкам воспитателя дети узнавали сову, ястреба и лебедя, а затем выкладывали названия птиц из букв.  Во время путешествия ребята учились понимать, почему в природе все взаимосвязано и почему хищники и травоядные не живут рядом. Затем дети превратились в птичью стаю: взмахивали крыльями, летели клином и «приземлялись» под голоса настоящих птиц. Особенно тронул ребят рассказ о том, что Руся увидела загрязненную реку. Дети дружно «очистили» озеро от мусора и обсудили, как важно беречь водоемы.

В конце занятия ребята вспомнили, где они побывали и кого встретили. А настоящим сюрпризом стало появление самой утки Руси с корзинкой подарков-раскрасок и наклеек с животными России.

Такие занятия помогают нашим воспитанникам не только узнавать новое, но и учиться любить родную природу и заботиться о ней. А утка Руся уже готовит для ребят новое путешествие! 

Автор: Алексашина Ирина Вадимовна, 

воспитатель МАДОУ детский сад № 162 г. Тюмень

Размещено в рубрике: Новости

День, когда говорят спасибо — день дошкольного работника. Корпус 1

День дошкольного работника — праздник, который по-особенному отзывается в сердце каждого, кто хоть раз видел, как загораются глаза ребёнка от простого доброго слова воспитателя. В этом году наш профсоюзный комитет решил не просто поздравить всех дошкольных работников ДОУ, а сделать так, чтобы каждый почувствовал: их труд видят, ценят и искренне любят. Ведь детский сад- это не только педагоги, а еще и помощники воспитателей, кухонные работники, медицинский блок, администрация, все мы делаем жизнь детишек в «Лукоморье» уютнее и светлее.

Праздник начался с самого утра: заработало наше утреннее кафе «Здоровье», куда были приглашены все работники детского сада. Гости кафе с удовольствием пили ароматный чай и угощались сладостями.С хорошим настроением сотрудники садика приступили к работе!

Центральным событием дня стал праздничный концерт. Заведующий Алена Анатольевна тепло поздравила коллег с этим праздничным днем. Узкие специалисты: старший воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре и логопеды преподнесли сюрприз для коллег — песню в стиле 80-х. Было очень весело и зажигательно.

Особенно трогательным моментом стало видеопоздравление от воспитанников детского сада. В видеоролике ребятишки перевоплотились в работников ДОУ и примерили на себя образы воспитателей, заведующего, повара и пр.

В заключительной части мероприятия профком провел мастер-класс по изготовлению свечей. Каждый сотрудник своими руками сделал для себя уникальную свечу, которая будет ему напоминать об этом дне.

Мы благодарим всех работников нашего детского сада за их труд, за чуткие сердца и за то, что делают детство наших детей счастливым. Пусть ваша работа всегда приносит радость, а каждый день будет наполнен улыбками и благодарностью!

Информацию подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ д/с162/1 Преснякова Елена Сергеевна

Размещено в рубрике: Новости

Море зовёт! Как прошёл тематический день в нашем детском саду. Корпус 1

 В группе «Гуси-лебеди» прошел тематический «День моря» — яркий, познавательный и наполненный веселыми открытиями. Ребята превратились в настоящих исследователей океанских глубин и даже провели свой первый научный опыт.

Маленькое приключение началось с таинственных звуков в группе: шума моря и крика чаек.  Чтобы настроиться на нужный лад, дети с азартом отгадывали загадки  о подводном мире. Они быстро узнали про хитрого осьминога,   опасную акулу  и медлительную черепаху.

 После этого ребят ждала красочная мультимедийная презентация о морских обитателях. На большом экране дети увидели, как выглядят загадочные глубоководные рыбы, как грациозно плавают дельфины и насколько огромны синие киты.

Ребятишки смогли проявить всю свою фантазию в подвижной игре «Море волнуется раз…». Как только музыка останавливалась, дошколята замирали и превращались в причудливые морские фигуры — кто-то изображал грозную акулу, кто-то раскидистую морскую звезду, а кто-то — качающиеся водоросли.

Чтобы как следует размяться перед серьезными заданиями, мальчишки и девчонки выполнили забавную физминутку с крабиком. Повторяя движения за смешным речным и морским жителем, дети весело шагали боком, «щелкали» клешнями из пальчиков и весело прыгали, развивая координацию и поднимая настроение.

Важной частью дня стали лингвистические игры, которые помогли ребятам закрепить новые знания и пополнить словарный запас: речевые игры «Один-много» и дидактическая игра «Найди меня».

Настоящий восторг у ребят вызвала опытно-экспериментальная деятельность. Дети превратились в ученых и провели опыт с соленой водой, чтобы узнать секрет Мертвого моря и океанов. Ребята  сделали важный вывод: соленая вода плотнее пресной, она сильнее выталкивает предметы, именно поэтому в море плавать гораздо легче, чем в реке.

«День моря» прошел невероятно продуктивно. Дошкольники не просто повеселились, но и унесли с собой багаж новых знаний о природе нашей планеты.

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с152/1 Бабицына Юлия Евгеньевна

Размещено в рубрике: Новости

«От прикосновений к речи: почему сенсорное развитие важно и как крупы, фасоль и дорожки помогают на логопедических занятиях в детском саду». Корпус 3

Приглашаем посмотреть фотографии и познакомиться с занятиями поближе! Путь к хорошей речи начинается с ощущений: когда ребёнок трогает, пересыпает, ощупывает, его мозг строит важные связи между сенсорными сигналами и словами. Именно поэтому сенсорное развитие — не просто «приятные игры», а база для формирования речи.

️Почему сенсорные впечатления так важны?

Разные ощущения помогают ребёнку различать звуки, чувствовать артикуляцию и удерживать внимание. Например: тактильность тренирует мелкую моторику и «телесное чувство»: если ребёнок хорошо ощущает пальцы и язык, ему легче ставить и автоматизировать звуки.

Слуховое восприятие развивается, когда мы обращаем внимание на разные звуки — в том числе на шуршание, стук, пересыпание. Саморегуляция и концентрация опираются на проприоцепцию и вестибулярную систему: когда тело «чувствует себя», ребёнку проще сосредоточиться на речевой задаче.

Крупы и фасоль на логозанятиях — это не просто игры: дают разные тактильные ощущения; тренируют пальчики (а мелкая моторика тесно связана с речью); помогают слышать ритм и различать звуки — за счёт шуршания и стука.

Сенсорные дорожки добавляют ещё и опору для стоп, учат держать равновесие и не терять фокус.

Пару простых идей для занятий:«Найди в крупе и назови» — ребёнок нащупывает фигурки и чётко произносит слова.
«Выложи ритм фасолью» — и одновременно проговаривает слоги в этом ритме.
«Пройди по дорожке и назови» — на каждом сегменте называет слово по теме.Так ребёнок связывает слово с действием и ощущением — и запоминает лучше!

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Козырева Елизавета Владимировна.

Размещено в рубрике: Новости

Волшебство осени — как мы праздник в лесу отмечали!. Корпус 1

Осень — волшебное время года: деревья надевают пёстрые наряды, под ногами шуршит золотой ковёр из листьев, а воздух становится особенно свежим. Именно в такую пору в нашем детском саду ежегодно проходит необычный осенний праздник — мы отправляемся в Гилевскую рощу, чтобы окунуться в атмосферу сказки и узнать, как природа готовится к зиме. Эта замечательная традиция существует в нашем детском саду уже 18 лет!

В лесу ребят уже ждала красавица Осень. Она поприветствовала дошколят. Вместе с Осенью ребятишки плясали с желтыми листочками, читали ей стихи и спели веселую песенку. Но ворчливая Непогодица украла и спрятала Осень от детей. Но ребятишки не растерялись, вместе с лесными жителями — Лесовичком и Боровичком, при помощи волшебной свирели, отыскали Осень и освободили ее из плена. Непогодица сначала ворчала, что осень — это скучно, сыро и совсем не весело. Но дети спели для Непогоды осенние песенки и поиграли в игры. Постепенно Непогода перестала хмуриться: ей понравились добрые слова и весёлые игры ребят.

Завершился день тёплым чаепитием на природе. Ребятишки за обе щеки уплетали осенние гостинцы: вкусные коржики, и запивали их ароматным витаминным чаем! Еще долго дети обсуждали этот замечательный праздник и делились друг с другом впечатлениями!

Такой праздник не только подарил детям радость и яркие эмоции, но и помог им по-новому взглянуть на осень. Ребята узнали, как меняется природа, почему важно бережно относиться к окружающему миру и как даже непогода может стать частью доброй сказки. Осень в нашем детском саду получилась по-настоящему волшебной — и мы уверены, что эти воспоминания останутся с детьми надолго!

Информацию подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ д/с162/1 Преснякова Елена Сергеевна

Размещено в рубрике: Новости

«Слушать интересно»: знакомые звуки — маленькие открытия!». Корпус 3

 Что сейчас прозвучало — часы или дверной звонок? А какой звук был первым? На логопедическом занятии ребята средней группы «Стрекозка» разгадывали звуковые загадки с помощью пособия «Слушать интересно» Ольги Суховой.

Для чего мы учимся внимательно слушать?

Ребёнку важно слушать собеседника, понимать сказанное и запоминать услышанное. Слуховое внимание помогает сосредоточиться и дослушать вопрос или объяснение, а слуховая память — запомнить просьбу и порядок действий. Эти умения нужны для общения, развития речи и обучения.

Почему начинаем со звуков окружающего мира?

Тренировать умение прислушиваться, различать и запоминать удобно на знакомых звучаниях: часы тикают, вода шумит, звонок звенит. Их легче сравнить, а картинки помогают показать ответ. В таких играх мы развиваем слуховое внимание и память — важные помощники в понимании речи. Ребята слушали аудиозаписи и находили нужные изображения. Чтобы справиться, требовалось сосредоточиться, узнать звук и связать его с предметом. Затем задание усложнилось: дети слушали два звука подряд, удерживали их в памяти и показывали, какой прозвучал первым, а какой — вторым. Так мы тренировали запоминание последовательности. Это умение необходимо, например, чтобы выполнить просьбу: «Возьми карандаш, а затем положи его в коробку». Слушание дополнили движениями и звукоподражаниями! Часики показывали руками и выполняли упражнение «Часики» для языка. Шум воды сопровождали протяжным «с-с-с», а гул пылесоса — «у-у-у». Ребята учились действовать по образцу и сочетать движения с произнесением звуков. Смена заданий помогала поддерживать интерес к занятию. Обсуждая услышанное, дети учились подбирать слова, обозначающие предметы и их действия, и составлять простые предложения: «Часы тикают», «Вода льётся», «Пылесос гудит». Так мы расширяли словарный запас и помогали ребятам выражать свои наблюдения в речи.

Поиграйте вместе дома! Сначала покажите ребёнку, как шуршит бумага и звенят ключи. Затем предложите узнать эти звуки, не видя предметов. Когда это станет легко, загадайте два звука подряд: «Что звучало сначала? А что потом?» Дайте время подумать, при необходимости повторите и поменяйтесь ролями. Прислушаться, узнать, запомнить и рассказать — сколько полезных умений можно потренировать в одной игре! Ведь слушать действительно интересно!

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Якимова Юлия Сергеевна.

Размещено в рубрике: Новости

Осенняя поездка в музей «Дом хлеба». Корпус 3

23 сентября воспитанники групп: «Фиалка» и «Подснежник» нашего детского сада отправились в увлекательное путешествие в село Успенское, где посетили музей «Дом хлеба».

Ребята оказались в музее природы. Здесь они познакомились с животными и птицами Тюменского края, увидели чучела зверей и рыб, которые обитают в нашей области. Все экспонаты подлинные, поэтому особенно ценны как свидетели ушедшей эпохи. Затем дети посетили крестьянскую избу. Они увидели, как жили наши предки: деревянная мебель, печь, посуда, одежда и предметы утвари создали атмосферу настоящего деревенского дома. Ребята узнали, из чего строили избы, почему под нижние венцы клали зерно, монетки и шерсть, что такое красный угол, зачем нужны полати и сени.

Экскурсовод рассказала, почему порог делали высоким, притолоку низкой, когда в быту появились зеркала и для чего использовались чугунки, ухваты и кочерга. Ребята познакомились с историей хлебопашества. В музее хлеба собрана богатая коллекция орудий труда: макет ветряной мельницы, плуг, борона, серп, цеп-молотило, сито, ступа, кадки. Дети узнали, каким был путь хлеба от зерна до каравая, как работала мельница, что значил первый сноп.

Они услышали пословицы и поговорки о хлебе, почувствовали его аромат и поняли, почему хлеб всегда ценился на Руси. В поездке ребята встретили и долгожданную гостью-золотую осень, а ещё лесного гномика. Все вместе мы водили хороводы, пели песни и угощались сладким соком.

Информацию подготовила: музыкальный руководитель МАДОУ детский сад №162/3 Стрельникова Милена Владимировна.

Размещено в рубрике: Новости