Осень — волшебное время года, когда природа будто устраивает для детей настоящий праздник красок. В нашем детском саду мы не упускаем возможности превратить обычную прогулку в маленькое приключение: с наблюдениями, играми, творческими находками и даже «осенними сокровищами». Сегодня расскажем, как прошла одна из самых запоминающихся осенних прогулок в группе «Дюймовочка».
Перед выходом мы немного поговорили с ребятами и вспомнили приметы осени, обсудили, что интересного можно встретить на участке. Выйдя на улицу, ребятишки сразу отметили, какими красивыми стали деревья и как все вокруг преобразилось. Они наблюдали за сезонными изменениями в природе, описывали осеннюю погоду, сравнивали признаки осени и лета, обращали внимание на многообразие красок осени и наблюдали за листопадом. Также дети собирали букеты из осенних листьев и с удовольствием играли в подвижные игры на свежем воздухе. Такие прогулки полезны и интересны, а также являются хорошим средством для укрепления здоровья дошкольников.
День доставил детям огромную радость! А в конце дня дети и родители получили домашнее задание — собрать в выходной день красивый осенний букет и сделать фотографии (осеннюю фотосессию с домашними), чтобы потом создать осенний фотоколлаж.
Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Костомарова Валентина Михайловна
В мире детского творчества даже самые простые вещи могут стать настоящим волшебным инструментом. Втулки от туалетной бумаги — отличный тому пример! Из этого бросового материала дошкольники могут создать яркие букеты, которые станут украшением группы. Сегодня ребятишки из группы «Буратино» превратили обычную втулку в пышный цветок.
Перед началом занятия с детьми была проведена беседа о цветах (осенних цветах — астры). Дети рассмотрели иллюстрацию букетов, обратили внимание из каких частей состоит цветок и приступили к рисованию. Нетрадиционное рисование — это не просто развлечение, а важный этап развития ребёнка. Работая с необычными материалами, дошкольники получают положительный эмоциональный опыт и уверенность в своих силах, учатся экспериментировать и не бояться ошибок. После создания цветочных отпечатков дети кистью дорисовывали стебли и листья для цветов. И вот уже на бумаге расцвели разноцветные осенние астры!
Рисование втулками — это простой способ показать детям, что творчество доступно всегда и везде, а для красивого результата не нужны дорогие материалы. Достаточно фантазии, ярких красок и желания творить!
Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Пеньковских Екатерина Анатольевна
Наверняка вы замечали если ребенку нравится определённый цвет, он выбирает его во всём. Одежда, игрушки и даже воздушные шарики. Сочный цвет, который дарит настроение — оранжевый. В нём есть свежесть апельсинового сока, яркость осенних цветов и солнечного света. Оранжевый – цвет энергии, экспрессии. Вот и в нашем детском саду прошел день оранжевого цвета.
Дети и воспитатели пришли в оранжевом цвете. К ребятам в гости приехала Королева оранжевого царства, пригласила в свое царство на весёлый оранжевый праздник. А какое же веселье без клоунов! Вместе с Кешей и Гошей детки искали оранжевый цвет среди окружающих предметов и в одежде. Ребята играя, закрепили знания о оранжевом цвете, показывали оранжевые фокусы, танцевали оранжевые танцы! А еще в оранжевом королевстве живут оранжевые звери! Которые тоже умеют веселиться, и петь оранжевые песни! Этот день стал интересным и познавательным. Праздник удался на славу и мы надеемся, что оранжевое настроение будет надолго, в завершении ребят прокатили на оранжевом поезде!
Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Кантышева Ольга Владимировна.
Дети группы «Пчёлка» играют в разные конструкторы: развиваются через творчество. Игра с конструктором — это не просто развлечение, а полноценный развивающий досуг, который может принимать самые разные формы. Он увлекает малышей, позволяя проводить время с пользой для ума. Дети строят всё, что подсказывает им фантазия: от простых башенок до городов, замков, космических кораблей или сказочных существ. Это развивает воображение и креативность.
После постройки дети «оживляют» свои творения: заселяют дома игрушками, разыгрывают сценки из жизни города, устраивают гонки на собранных машинках или спасательные операции с помощью построенной техники.
Благодаря игре в конструктор, дети активно познают окружающий мир, тренируют интеллект и творческие способности. Разнообразие современных наборов позволяет каждому ребёнку найти занятие по душе и развивать таланты в разных направлениях.
Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ №162/3 Порошина Елена Васильевна.
Очень горький, но полезный, Защищает от болезней! И микробам он не друг, Потому что это лук.
Всероссийский день лука отмечают ежегодно 9 сентября. Этот праздник — отличный повод отдать дань уважения одному из самых узнаваемых и любимых овощей в русской кухне. У праздника глубокие народные корни. Ещё в старину, во время осеннего сбора урожая, отмечали так называемый Луков праздник, или Луковницу. Люди благодарили землю за урожай и чествовали сам лук — за вкус, пользу и даже мистические свойства. На Руси лук был не просто приправой. Его использовали в народной медицине: считали, что он помогает при простудах, воспалениях. Отваром луковой шелухи даже мыли волосы, чтобы они были сильными и блестящими. А ещё лук считали оберегом: связки развешивали в доме, чтобы защитить жилище от злых духов и болезней. Этот день воспитанники группы «Стрекозка» провели занимательно и познавательно под девизом: «Лук от семи недуг».
Ребята узнали о целебных свойствах лука и о его пользе. Оказывается, лук помогает не только выздороветь, но даже не заболеть, что очень важно в сезон простуд. Дети с удовольствием поиграли в музыкальную игру «Огород», в пальчиковую гимнастику «Поливаем мы лучок», отгадывали загадки, в игровой форме, учились отделять лук от знакомых овощей, мастерили этот полезный овощ, посадили лук в огороде на окошке! Будем наблюдать и всходов ждать!
Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Шурлыгина Татьяна Витальевна.
В группе «Гуси-лебеди» состоялось увлекательное литературное путешествие — дети погрузились в мир творчества Льва Николаевича Толстого. Занятие получилось насыщенным и разносторонним: ребята не только познакомились с произведениями классика, но и узнали о его жизни, потренировались в пересказе и рассуждали о нравственных уроках, которые дарят нам рассказы Л.Н.Толстого.
Знакомство началось с рассматривания портрета писателя: дети внимательно рассматривали изображение Льва Толстого, обсуждали, каким он кажется — строгим или добрым, задумчивым или внимательным. Такой подход помог создать живой образ автора, сделать его ближе и понятнее для детей.
Затем ребята посмотрели презентацию о жизни писателя. Яркие слайды рассказали о Ясной Поляне, о том, как Толстой любил детей и даже открыл для них школу, как много думал о том, чтобы каждый ребёнок умел читать и узнавать новое.
Практическая часть занятия была посвящена чтению: дети слушали рассказы о детях и сказки, написанные Толстым. В этих историях много простых, но важных вещей: о дружбе, смелости, честности, умении отвечать за свои поступки. Короткие тексты были удобны для восприятия, а понятные жизненные ситуации вызывали желание обсуждать.
Кульминацией занятия стал совместный пересказ сказки «Три медведя». Все вместе, шаг за шагом, ребята вспоминали сюжет: как девочка пришла в домик медведей, что она делала, почему хозяева рассердились. Дети охотно подхватывали фразы, дополняли друг друга, а в итоге получился цельный, связный рассказ.
Такое занятие не просто знакомит детей с классикой — оно помогает формировать важные жизненные ориентиры через понятные образы и ситуации. Творчество Льва Толстого остаётся удивительно актуальным для детей: в его рассказах и сказках есть и приключение, и мудрость, и доброта. А главное — они дают повод поговорить о том, что по-настоящему важно: о хороших и плохих поступках, об ответственности и сочувствии.
Группа «Гуси-Лебеди» сделала ещё один шаг в удивительном путешествии по страницам книг — и, судя по горящим глазам ребят, это путешествие им по душе.
Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Бабицына Юлия Евгеньевна
Плюшевый мишка — одна из самых узнаваемых и любимых игрушек в мире. Для ребёнка он часто становится верным другом, с которым можно поделиться радостью и спрятаться от страхов. В дошкольном возрасте эмоциональная связь с мягкой игрушкой особенно сильна: она даёт чувство безопасности, помогает справляться с волнением и легче адаптироваться к новой обстановке.
Поэтому сегодня к малышам группы «Красная шапочка» пришел в гости мягкий плюшевый мишка. Дети вместе с воспитателем поздравили его с днем рождения и угостили «чаем с тортиком» и, конечно, спели «Каравай». Ребятишки с радостью поиграли с мишкой в подвижные игры «У медведя во бору», «Догоните мишку», а потом долго не хотели отпускать его домой. Особенно трогательными были моменты, когда ребята делились друг с другом: предлагали соседу погладить мишку, показывали, как он умеет сидеть или «говорить». Так рождались первые дружеские связи и умение делиться радостью.
Такие моменты важны не только для веселья, но и для эмоционального развития ребёнка. Они учат доброте, бережности, умению радоваться простым вещам и делиться счастьем с окружающими. А ещё это отличный повод для творчества и весёлых игр.
Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с №162/1 Ольга Олеговна Першина
Безопасность на дороге — одна из важнейших тем, которую нужно объяснять с самого детства. Поэтому в нашем детском саду в начале и в конце учебного года мы проводим с детьми тематические экскурсии к светофору и стараемся донести до ребят и родителей основы ПДД в доступной и увлекательной форме.
Теория важна, но для детей особенно ценно увидеть правила в действии. Ведь такая экскурсия к настоящему светофору за территорией детского сада позволяет понаблюдать за реальным движением транспорта и пешеходов, закрепить понятия «зебра», «тротуар», «проезжая часть» и сформировать у воспитанников привычку переходить дорогу только в положенном месте и на разрешающий сигнал. Для детей это не просто урок, а маленькое приключение, которое надолго остаётся в памяти.
Обязательно перед выходом на улицу воспитатели проводят подготовительную беседу с дошколятами: вспоминают цвета светофора, обсуждают, что значит каждый из них, повторяют, где можно переходить дорогу. Особое внимание уделяется правилу «Стой — смотри — слушай — думай — иди»: прежде чем сделать шаг, нужно убедиться в безопасности.
По ходу движения каждая группа останавливалась рядом с дорожными знаками, а воспитатель объясняла, что они означают. У пешеходного перехода воспитатель вместе с детьми наблюдала за работой светофора, объясняла, как он переключается, и обращала внимание на поведение пешеходов и водителей. Также ребятишки спустились в подземный переход и узнали о его назначении.
Во время экскурсии дети не были пассивными зрителями: они отвечали на вопросы, называли цвета сигналов, объясняли, что делают пешеходы и машины. Такой диалог помогал лучше усвоить материал и развить наблюдательность.
Такие экскурсии — эффективный способ обучения дошкольников правилам дорожного движения, они помогают формировать у малышей ответственное отношение к собственной безопасности и закладывают основы грамотного поведения на дороге.
Информацию подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ д/с162/1 Преснякова Елена Сергеевна