Рубрика: Новости

«Наступила осени пора, в лес шагает детвора».

     Мы так ждали теплых, золотых осенних деньков и традиционно ребята, наши любимые дошколята отправились в Гилевскую рощу, в гости к Осени. В лесу их ждали удивительные герои: Лесовичек, тетушка Непогода- Ветровна и конечно с нетерпением ребята ждали встречи с золотой осенью. 

Лесовичок рассказал ребятам, что Непогода украла Осень и спрятала ее в лесу. Очень она сердилась и злилась, что ее на праздники не приглашают и про нее забывают. Наши ребята учили Непогоду танцевать и пели ей и Лесовичку осенние песни. В лесу нас слушали прохожие и жители леса: птички и белочки. Непогода не захотела больше злиться и отпустила золотую Осень. Ребята с большим удовольствием играли с Осенью и танцевали красивый танец с осенними листьями.

  У всех было прекрасное настроение, светило солнышко и освещало осенний лес яркими , золотыми красками. Осень превратила корзинки с листьями в сундук с угощениями. Наши дети с удовольствием пили витаминный , вкусный чай и угощались гостинцами осени.                                            

Репортаж подготовила: музыкальный руководитель Коротаева Юлия Сергеевна.

Размещено в рубрике: Новости

Волшебное путешествие в Гилевскую рощу: как прошёл наш «Осенний праздник в лесу». Корпус 3

Осень — это время чудес, ярких красок и удивительных встреч. Воспитанники старших групп: «Одуванчик» и «Колокольчик» отправились в сказочное путешествие в Гилевскую рощу, чтобы встретить золотую осень в её родных лесных чертогах. Прогулка по роще сама по себе стала приключением: дети с восторгом шуршали опавшими листьями, вдыхали свежий лесной воздух и наблюдали за тем, как природа готовится к зиме.

На лесной поляне ребят ждала сама Осень. Она была рада встрече и приготовила для детей много интересного, а ребята в ответ подарили ей свои музыкальные выступления. Но праздник едва не был испорчен: когда пришло время угощений, обнаружилось, что волшебная корзинка пуста, а на дереве висит записка от Бабы-Яги, которая хвастливо призналась в краже подарков. Не раздумывая, дружная команда детей вместе с Осенью отправилась на поиски лесной проказницы.

Путь был неблизким, но очень интересным. В глубине леса ребята разбудили лесного Гномика, который сладко спал под грибком. Гном оказался добрым и, узнав о беде, согласился помочь, но попросил детей поиграть с ним в «Грибников». Веселый танец помог собрать урожай и получить заветную подсказку о том, где искать Бабу-Ягу. На следующей полянке их уже ждала виновница. Баба-Яга встретила гостей шумно, с метлой в руках и своим вредным поведением. Однако дети не испугались: они не только показали, как нужно вести себя в лесу, прочитав стихи о бережном отношении к природе, но и объяснили Яге, почему нельзя жечь костры, обижать птиц и разорять гнезда. Под влиянием доброты и знаний ребят сердце Бабы-Яги оттаяло. Она признала свои ошибки, пообещала стать защитницей леса и даже устроила для детей веселое испытание со своей метлой, где нужно было проявить ловкость, перепрыгивая через неё или приседая под ней.

Финальным испытанием стали «осенние загадки» от Бабы-Яги, с которыми дети справились на «отлично», продемонстрировав глубокие знания об уходе за растениями. Сдав этот «экзамен», ребята наконец вернулись к месту, где была спрятана корзинка. Баба Яга сдержала слово — угощения вернулись на свое законное место. Праздник в Гилевской роще подарил детям не только сладкие подарки, но и ощущение настоящей сказки. Пусть эта золотая осень останется в памяти ребят теплым и радостным воспоминанием!

Информацию подготовила: музыкальный руководитель МАДОУ детский сад №162/3 Милена Владимировна Стрельникова.

Размещено в рубрике: Новости

«Развитие межполушарного взаимодействия». Корпус 3

Это особый механизм объединения левого полушария и правого полушария в единую, целостно работающую систему.

️Почему это важно?

Успешное обучение и когнитивное развитие. Слаженная работа полушарий напрямую влияет на скорость и качество усвоения информации, память, внимание и мышление. Если межполушарные связи развиты хорошо, человеку проще учиться: быстрее понимать новый материал, лучше запоминать, дольше удерживать концентрацию и эффективнее переключаться между задачами. Развитие речи и письма.
Межполушарное взаимодействие играет ключевую роль в формировании речевых навыков. Оно помогает чётче произносить слова, расширять словарный запас и осваивать грамматические структуры. В письме это взаимодействие обеспечивает точность движений руки, что напрямую влияет на разборчивость почерка. Нарушения в этом процессе могут приводить к трудностям с чтением (например, ребёнок путает похожие буквы) и письмом (зеркальное написание букв и цифр). Улучшение моторной координации. Согласованная работа полушарий необходима для точной и координированной работы обеих рук, а также для выполнения действий, требующих пересечения средней линии тела (например, дотронуться правой рукой до левого уха). Это важно не только для повседневных навыков, но и для таких видов деятельности, как письмо, рисование, игра на музыкальных инструментах.

Межполушарное взаимодействие в процессе психической деятельности – одна из важнейших характеристик человека как вида. Вместе с речью, прямохождением, сознанием они стали толчком к эволюции. Взаимодействие полушарий обеспечивает психике устойчивость, упорядоченность, дифференцированность, предопределяет общее развитие, обучаемость и интеллект. Левое полушарие – логика, правое – творчество. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Детям было предложены 4 задания, такие как «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь», «Ухо-нос» и «Зеркальное рисование».

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Маслова Кристина Андреевна.

Размещено в рубрике: Новости

Наши «Орлята-дошколята» — настоящие журналисты!

В группе «Бусинка» прошло яркое и познавательное событие в рамках проекта «Орлята-дошколята». На один день наша группа превратилась в настоящую редакцию, а наши воспитанники примерили на себя роль журналистов.

Вооружившись импровизированными микрофонами, блокнотами и неподдельным любопытством, ребята отправились брать интервью у сотрудников детского сада. Это была не просто игра, а настоящее исследование! Дети учились задавать вопросы, внимательно слушать ответы и узнавать больше о мире профессий вокруг них.

Они пообщались:

-со старшим воспитателем и узнали как рождаются идеи для самых веселых игр и занятий;

— с поварами на кухне, выясняя секреты самого вкусного супа;

— с заведующей по хозяйству, которая рассказала им, что нужно делать, чтобы в каждой группе было светло, красиво и чисто;

-работником по комплексной уборке помещений. Дети узнали, какие инструменты помогают победить самую стойкую пыль, почему важно вытирать ноги на входе и как наш сад каждое утро встречает их идеальной чистотой и свежестью. «Бусинки» поняли: чистота-  это тоже большой и важный труд!

-с логопедом, чтобы выяснить, как говорить чисто, красиво и без запинки;

-с музыкальным работником, чтобы раскрыть тайны нот и научиться петь, как настоящие артисты;

— с физкультурным инструктором и узнали, зачем нужна утренняя зарядка, какие упражнения помогают вырасти сильными и что самое важное в командных играх. А еще поняли, что спорт- это не только полезно, но и очень увлекательно!

Каждый ребёнок смог почувствовать себя важным: задать свой вопрос, выслушать ответ и понять, что любая работа в саду нужна и почётна. Сколько было восторга в глазах детей, когда они видели, как их слушают взрослые! А сотрудники были приятно удивлены серьёзностью и глубиной детских вопросов.

Такое мероприятие — отличный способ развивать у дошкольников коммуникативные навыки, речь, умение общаться и знакомить их с разнообразием социальных ролей. Мы гордимся нашими маленькими «орлятами», которые так смело и уверенно шагнули во взрослую жизнь. Растим активных, любознательных и открытых миру детей!

#ОрлятаДошколята #ДетскийСад #РаннееРазвитие #ПроектнаяДеятельность

Информацию подготовили воспитатели: Семенова Л.П., Девяткова С.В.

Размещено в рубрике: Новости

Ребята-закалята. Корпус 1

Здоровье ребенка во многом зависит от его образа жизни и привычек. Важную роль в формировании здорового образа жизни играет закаливание организма.

В нашем детском саду, в группе «Золотая рыбка», с 1 сентября стартовал проект «Здоровое поколение в детских садах Тюмени». Закаливание проходит по методикам и под контролем научного проекта «Регион здоровья».

 Теплая сентябрьская погода помогает мягко начать процедуры закаливания без дополнительного стресса для организма. В основе закаливания лежит принцип тренировки иммунной системы. Закаливание укрепляет организм, улучшает кровообращение, нормализует деятельность нервной системы и обмена веществ. По некоторым данным, при систематическом закаливании возможно снизить число простудных заболеваний в 2–5 раз. Главные правила закаливающих процедур — регулярность и постепенность. 

Дети группы «Золотая рыбка» холода не боятся! Бегают босыми ножками в прохладном зале на утренней зарядке и храбро опрокидывают на себя ведра с тёплой водой. Без обливания не обходится ни одно утро! Никто из наших детишек не отлынивает. Ребятишки в восторге от процедуры! Благодаря этой процедуре, дети набираются не только положительных эмоций, а еще и здоровья. Мы нацелены на снижение простудных заболеваний в нашей группе маленьких «закаляшек».

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Третьякова Юлия Сергеевна

Размещено в рубрике: Новости

«Театрализация для малышей». Корпус 3

Театрализованная деятельность для детей младшего возраста (1–3 года) — это не просто развлечение, а «инструмент» всестороннего развития. В этом возрасте она выполняет несколько важнейших функций, которые помогают малышу комфортно войти в жизнь детского сада.
Основные направления, в которых театрализация помогает развитию ребенка: развитие речи и коммуникации, обогащение словаря, преодоление страхов и стеснения, снятия психологических барьеров, развитие эмоционального интеллекта и конечно развитие познавательных и физических процессов. Театрализация в младших группах нашего сада— это «мостик» между домом и садом.
Здесь театр объединяет детей общим делом, создает атмосферу радости и доверия. Когда малыш занят игрой, он забывает о тревоге, его нервная система успокаивается, и он быстрее привыкает к новым условиям.
Мы, педагоги, используем: куклы перчатки, пальчиковые театр, резиновые куклы, театр на липучках и театры сделанные из подручных средств, связанные и сшитые своими руками. Игра в театр для малышей не просто интересная деятельность, а проживание маленькой жизни со своими эмоциями и потребностями.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Джакупова Наталья Геннадьевна.

Размещено в рубрике: Новости

Огородные истории. Корпус 1

Сегодня в группе «Гуси-Лебеди» было по-настоящему тепло и по-осеннему уютно. Мы посвятили день «Огородным историям»!

Начали с познавательной презентации: ребята познакомились с этапами роста растений, а в игровой форме закрепили знания о том, что и где растет. Дошколята с интересом просмотрели мультфильма «Веселый огород», который помог создать позитивный настрой и закрепить тему в доступном формате.

Особое внимание педагоги уделили развитию речи: каждый ребенок смог поделиться личным опытом, рассказав о своих наблюдениях на даче или огороде. Такие беседы отлично развивают коммуникативные навыки и умение слушать друг друга.

А потом дети превратились в настоящих садоводов — играли в тематические игры, где нужно было быстро собрать «урожай» и правильно рассортировать овощи.

Столько искренних эмоций и полезных знаний в одном дне. Спасибо нашим маленьким огородникам за активность!

 Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/162/1 Соколова Анна Петровна

Размещено в рубрике: Новости

Осень, осень в гости просим! Корпус 1

     Осень – удивительное время года, которое дарит нам множество ярких красок и незабываемых моментов.

    В группе «Белоснежка»  прошёл замечательный тематический день, посвящённый этому удивительному времени года. Весь этот день был наполнен яркими красками, весёлыми играми и познавательными занятиями, которые погрузили детей в мир осенней природы. На прогулке и в группе малыши с интересом рассматривали окрас осенних деревьев, цветов и осенних листочков, знакомились  с осенними явлениями.  С восторгом  играли  в подвижные игры «Ветерок и деревья», «Солнышко и дождик», в дидактические игры «По грибочки в лес пойдём», «Чудесный мешочек», повторили стихи и песни, посвящённые осени. В творческой части лепили грибочки из пластилина.

    Мы благодарим природу за её щедрость и красоту. Пусть осень дарит нам вдохновение и радость, а наш детский сад всегда будет наполнен улыбками и детскими голосами!

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Дудусова Ираида Михайловна

Размещено в рубрике: Новости