Рубрика: Новости

«Международный день плюшевого мишки». Корпус 3

День плюшевого мишки отмечается ежегодно 27 октября. Редко какая игрушка удостаивается чести иметь собственный день рождения.

Вот у всемирно известного плюшевого медвежонка он есть. Это дает людям возможность вытащить плюшевого мишку из шкафа и сделать его центром внимания. Плюшевый мишка — это символ тепла, радости, уюта, нежности. Именно поэтому он присутствует практически в любой детской комнате.

Ребята группы «Брусничка» рассказали друг другу о том, как появился у них плюшевый мишка, просмотрели мультфильм про медвежонка «Умку», прослушали рассказ про Винни-Пуха, а также сделали аппликацию и нарисовали красочные рисунки.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Яровая Юлия Юрьевна.

Размещено в рубрике: Новости

«Наша Тюмень». Корпус 3

Уважаемые родители, воспитатели и наши маленькие исследователи!

Сегодня мы отправимся в необычное путешествие — не на самолёте и не на поезде, а на машине времени! И наша остановка — любимый город Тюмень: заглянем в его прошлое и посмотрим, каким он стал сейчас. А ещё подумаем, как даже малыши в детском саду могут узнавать родной город и любить его.

Как всё начиналось: Тюмень давным‑давно.
Знаете ли вы, что Тюмень — первый русский город в Сибири? Его основали в 1586 году. Представьте: вместо широких улиц и высоких домов тогда стоял острог — крепость из деревянных брёвен, чтобы защищать людей. Рядом текла река Тура, и она была очень важной: по ней плыли лодки с товарами, а берега давали воду и рыбу.
В старину Тюмень была купеческим городом. Купцы — это такие деловые люди, которые что‑то продавали и покупали, ездили в далёкие края и привозили интересные вещи. На старых фотографиях можно увидеть широкие улицы и красивые дома с резными наличниками — словно сказочные терема. Ещё Тюмень славилась коврами: тюменские ковры были знамениты на всю страну!

Тюмень сегодня: город, в котором мы живём.
Сейчас Тюмень — большой, уютный и очень зелёный город. У него есть свои «визитные карточки», которые любят и взрослые, и дети: Набережная реки Туры — единственная в России четырёхуровневая набережная. Здесь здорово гулять, смотреть на воду и кормить уток. Для детей это ещё и отличная площадка для наблюдений: можно считать ступеньки, искать отражения в воде, замечать птиц. Мост Влюблённых — красивый пешеходный мост, который особенно красиво светится вечером. Парки и скверы — в них много скамеек, детских площадок и дорожек для самокатов. Театры, музеи, библиотеки — места, где живут сказки, истории и новые знания.

️Почему важно узнавать свой город с детства.
Когда ребёнок знает, как называется река, помнит, где находится парк, узнаёт знакомые улицы, — он чувствует себя частью города. Это и есть первые шаги к любви к малой родине. А ещё это развивает речь, воображение и умение рассуждать: «Раньше тут был лес, а теперь — дома», «По этой улице папа ездит на работу». И самое приятное: узнавать город можно без сложных экскурсий и длинных рассказов. Достаточно одного интересного факта в день, одной прогулки с вопросами и одной поделки, которая напомнит о прогулке.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Гниятуллина Любовь Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости

Здоровые зубки: простые правила для дошколят. Корпус 1

В старших группах «Дюймовочка» и «Гуси-лебеди» прошло увлекательное и очень полезное занятие, посвященное здоровью зубов. К ребятам в гости пришел настоящий доктор, который рассказал, как сохранить улыбку красивой, а зубки — крепкими и здоровыми.

 Ребята узнали, что уход за полостью рта — это целая наука, но освоить её может каждый:

• Правильная чистка: доктор показал, какими движениями нужно чистить зубки, чтобы прогнать всех микробов, и сколько времени должно занимать это занятие.
• Индивидуальный инструмент: малышам объяснили, что зубная щетка — это личная вещь каждого человека, как расческа или полотенце. Делиться ей ни в коем случае нельзя!
• Своевременная замена: щетка не может служить вечно. Доктор напомнил, что менять зубную щетку нужно каждые 3 месяца (то есть 4 раза в год), а также обязательно после того, как человек переболел простудой.
• Выбор щетки: детская щетка должна быть с мягкой щетиной, небольшой головкой (чтобы помещаться во рту) и удобной ручкой.

 После серьезного разговора ребят ждал сюрприз. Они посмотрели волшебную сказку о Зубной фее и ее верных помощниках. История наглядно показала детям, что бывает, если забывать чистить зубы, и как фея радуется крепким, чистым и белоснежным зубкам.

Теперь наши воспитанники знают, что доктор — это лучший друг здоровой улыбки, а ежедневная чистка зубов утром и вечером — это легкий путь к суперсиле против кариеса.

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Бабицына Юлия Евгеньевна

Размещено в рубрике: Новости

«Дыхательная гимнастика — основа речевого дыхания». Корпус 3

Дыхательная гимнастика действительно является основой для формирования правильного речевого дыхания. Она помогает научиться правильно сочетать вдох и выдох во время речи, что напрямую влияет на звукопроизношение, плавность, громкость и интонационную выразительность речи.
Речевое дыхание отличается от обычного (физиологического) тем, что вдох и выдох становятся произвольными и подчиняются замыслу высказывания. При физиологическом дыхании после вдоха сразу следует выдох, а при речевом — после вдоха следует пауза, а затем плавный выдох, который и используется для произнесения слов и фраз.

Как работает дыхательная гимнастика?

Комплекс упражнений тренирует мышцы, участвующие в дыхательном процессе, и учит управлять вдохом и выдохом. Основная цель — укрепить мышечную силу диафрагмы и выработать навык короткого, но глубокого и бесшумного вдоха через нос, за которым следует плавный, длительный и экономный выдох через рот. 
Ключевые принципы выполнения упражнений: вдыхать нужно через нос, не поднимая плечи. Выдыхать следует плавно, избегая толчков. Нельзя надувать щёки (на первых этапах их можно придерживать ладошками). Не следует напрягать мышцы груди, шеи, рук и живота.

Дыхательная гимнастика, разработанная А.Н. Стрельниковой. «Ладошки»

И.п.: встать прямо, поднять ладони на уровень лица, локти опустить. Делать короткий, шумный, активный вдох носом и одновременно сжимать кулаки. Выдох плавный, свободный, через нос или рот, пальцы разжать, кисти рук расслабить.

«Повороты головы»

И.п.: встать прямо, руки опущены. Повернуть голову вправо, сделать короткий шумный вдох. Без остановки повернуть голову влево, снова сделать короткий вдох. Вдох пассивный между двумя вдохами.

«Ушки»

И.п.: встать прямо, смотреть перед собой. Слегка наклонить голову к правому плечу – короткий шумный вдох носом. Затем наклонить голову влево – тоже вдох. Выдох пассивный между двумя вдохами, наклоны делать без перерыва.

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Маслова Кристина Андреевна.

Размещено в рубрике: Новости

«Домашние животные». Корпус 3

В старшей группе «Одуванчик» 22 октября прошло увлекательное тематическое занятие по развитию речи на тему: «Домашние животные». Ребята отправились в виртуальное путешествие на деревенский двор, чтобы вспомнить наших верных четвероногих друзей и помощников.

Чему дети учились?
Главной целью занятия было не просто вспомнить названия животных, но и развить связную, красивую речь ребят. Мы решали важные задачи: учились без запинок называть животных и их детенышей (ведь перепутать жеребенка и теленка так легко!). Закрепляли умение правильно называть их домики (коровник, конюшня, свинарник). Учились составлять красивые, развернутые описательные рассказы. Воспитывали в детях заботу и любовь к тем, кого мы приручили.

Как это было: наши игры и задания. Занятие началось с сюрприза — к ребятам «пришло» письмо от бабушки из деревни, которая попросила помочь навести порядок на ферме. Дети с радостью включились в игру!

Наши речевые игры:
«Мамы и детки»: дети отлично справились со сложными названиями. Теперь каждый знает, что у овцы — ягнята, а у лошади — жеребята. «Кто где живет?», ребята расселили всех животных по своим домам. Оказалось, что собака живет в будке, а лошадка — в просторной конюшне. «Скажи ласково», дети подбирали самые нежные слова для животных: коровка, козочка, котик. Веселая разминка: чтобы немного отдохнуть, мы провели физкультминутку «Лошадки» — весело цокали копытцами и высоко поднимали колени, повторяя веселые стихи.

Главное достижение занятия:
Самым сложным, но интересным этапом стало составление собственных рассказов. Используя специальную схему-подсказку, ребята по очереди превращались в «экскурсоводов» и рассказывали о своем любимом животном: как оно выглядит, чем питается и какую пользу приносит человеку. Рассказы получились яркими и подробными!

Занятие прошло на одном дыхании!
Все ребята проявили высокую активность, много улыбались и с удовольствием помогали друг другу. Цели занятия были успешно достигнуты: дети показали отличные знания, расширили свой кругозор и сделали еще один важный шаг в развитии грамотной речи.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Кантышева Ольга Владимировна.

Размещено в рубрике: Новости

День орехов. Корпус 1

В группе «Дюймовочка»  мы стараемся разнообразить жизнь детей интересными и познавательными мероприятиями. Одним из таких ярких событий стал «День орехов», который объединил в себе элементы развлечения и обучения.

Основная цель этого дня — познакомить детей с разнообразием орехов, их пользой для здоровья и способами использования в кулинарии.

Ребята узнали, какие виды орехов существуют — грецкие, миндаль, фундук, арахис, в каких блюдах их можно использовать. Также была проведена с детьми познавательная беседа о том, какие орехи растут в разных уголках мира, их особенностях и пользе для организма. Дети с удовольствием играли в  «Угадай орех»: угадывали орехи на ощупь и по описанию.

Позже был проведен мастер-класс, где из скорлупок разных орехов ребятишки смастерили своими руками интересные поделки. Это помогло развить мелкую моторику и творческие способности.

 «День орехов» оставил у детей массу положительных эмоций и впечатлений. Они не только узнали много нового о разнообразии орехов, но и научились применять свои знания на практике. Дети с удовольствием участвовали во всех активностях, проявляя любознательность и творческие способности.

Этот день помог нам не только разнообразить образовательный процесс, но и укрепить интерес к здоровому питанию и познанию окружающего мира. Мы уверены, что такие мероприятия способствуют всестороннему развитию детей и оставляют незабываемые впечатления.

Материал подготовила воспитатель МАДОУ д/с 162/1 Добахова Нина Анатольевна

Размещено в рубрике: Новости

«ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЯБЛОКА». Корпус 3

Сегодня, 21 октября, всемирный День яблока. Малыши второй младшей группы «Пчелка», провели тематический день , посвящённый этому вкусному и полезному фрукту. Из увлекательной беседы с воспитателем ребята узнали: где растут яблоки, как появляется спелый ароматный плод, что внутри у яблока сочная мякоть и семечки, для чего они нужны.

А также узнали о пользе фрукта для здоровья, яблоки богаты витаминами и другими полезными веществами. Совместно с воспитателем рассуждали, что можно приготовить из вкусного яблочного урожая. После ребята перешли к творчеству и с удовольствием выполнили аппликацию «Яблочный компот», в процессе закрепили цвет и форму замечательного фрукта. У всех получились яркие, отличные работы. Во второй половине дня, ребята послушали и обсудили сказку Владимира Сутеева «Яблоко», поняли как хорошо делиться и не быть жадными, дружить и договариваться. Играли в дидактические игры: «Собери яблоко», «Посчитай сколько». Рассматривали схемы приготовления фруктового салата и компота. Играли в сюжетные игры: «Покорми животное», «Приготовим фруктовый десерт», «Покорми куклу Машу». Всемирный день яблока был насыщенным , стал для ребят увлекательным, познавательным событием, наполненным радостью, игрой и новым опытом.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Фальковских Анна Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости

Хлеб — всему голова! Корпус 3

Знаете ли вы, какой большой и удивительный путь проходит обычный хлеб, прежде чем попасть к нам на стол? Сегодня в группе «Подснежник» прошёл тематический день, посвященный Всемирному дню хлеба!
Ребята окунулись в увлекательное путешествие «От зёрнышка до каравая», где: поговорили о том, как непросто вырастить пшеницу и сколько разных профессий помогают печь хлеб: от агронома и тракториста до мельника и пекаря. Рассмотрели настоящие зернышки и узнали, во что они превращаются. Своими руками смастерили яркие книжки-раскладушки, в которых шаг за шагом зарисовали всю историю рождения хлеба.

Настоящей звездой дня стала Екатерина К. Она выразительно прочитала стихотворение про колосок, а затем увлеченно рассказала ребятам, как появляются первые всходы, что для этого нужно делать и как много тяжелого труда необходимо вложить, чтобы на нашем столе всегда был свежий хлеб. Этот праздник помог нашим ребятам понять главное: хлеб — это результат огромного труда многих людей, поэтому относиться к нему нужно с уважением и бережностью.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Козлова Светлана Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости