Рубрика: Новости

Размещено в рубрике: Новости, Объявления

Добрая профессия — врач! Корпус 1

5 октября отмечается Всемирный день врача. И это отличный повод поближе познакомиться с важной и доброй профессией.

Во время беседы дети узнали, что есть разные врачи — например, педиатр лечит детей, стоматолог заботится о зубах, а лор помогает, если болят уши или горло.

Затем вся группа отправилась на экскурсию в медицинский кабинет детского сада. Там их встретила медсестра Светлана Александровна. Она показала, где хранятся чистые бинты и вата, потом достала несколько безопасных предметов, чтобы ребята могли всё рассмотреть поближе. Дети с интересом разглядывали инструменты. Они узнали, что градусник нужен, чтобы понять, нет ли температуры, а шпатель — чтобы посмотреть горлышко, если кто-то кашляет.

После экскурсии игровая превратилась в настоящую поликлинику — и все ребята тут же нашли себе дело по душе. Кто‑то надел белый халат и стал врачом: внимательно слушал жалобы игрушек, слушал сердечко фонендоскопом и выписывал рецепты. Кто‑то устроился в регистратуре — выдавал карточки и записывал пациентов на приём. А кто‑то был пациентом: приносил щенка с «больной лапкой» или куклу, у которой «горлышко болит». Игра шла дружно: дети учились ждать своей очереди, вежливо разговаривать и помогать друг другу.

А после прогулки всех ждал сюрприз — просмотр мультфильма про бегемота, который ужасно боялся прививок. Сначала бегемот дрожал и прятался, но потом понял, что доктор совсем не злой, а укол нужен, чтобы не заболеть. Когда мультфильм закончился, ребята оживлённо обсуждали: «Он же сначала испугался!», «А потом сказал доктору „спасибо“!», «Я бы тоже помог бегемоту не бояться».

День получился насыщенным и добрым. Дети не просто узнали новые слова и познакомились с инструментами — они почувствовали, сколько заботы и терпения нужно, чтобы быть врачом.

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Кирилова Алена Владимировна

Размещено в рубрике: Новости

«Всемирный день защиты животных». Корпус 3

4 октября отмечается Всемирный день защиты животных. Это важный праздник, который играет важную роль в формировании личности ребёнка. Сегодня у ребят был очень насыщенный день, ведь они узнали о празднике, посмотрели картинки животных, занесённых в Красную книгу. Побеседовали о том, почему животным нужна наша защита и как мы можем им помочь. Вспомнили о правилах поведения в лесу, читали стихи, отгадывали загадки и слушали голоса животных. Различные пальчиковые игры, задания и упражнения, физминутки и флешмоб «Веселая зарядка» внесли яркое оживление среди ребят.

Дети закрепили названия диких и домашних животных, пели любимые песни о животных. С большим удовольствием дети играли фигурками животных и строили для них разноцветные домики из конструктора. Играли охотно в дидактические игры и подвижные игры.

Также ребята приготовили мини — рассказы и выучили стихотворения о животных и своих любимых питомцах.
В ходе рассказывания дети поняли как важно брать ответственность за тех, кого мы приручили!
После интересных бесед и рассказов детей в группах появилось много разнообразных работ с изображением животных , которые им больше всего запомнились и понравились. В заключение хочется отметить, что животные играют важную роль в нашей жизни. Они украшают нашу планету, радуют нас своей красотой и милотой и приносят пользу.

Всемирный день животных — это не только возможность выразить свою любовь к животным, но и повод задуматься о том, что мы можем сделать этот мир лучше, проявляя заботу о животных и природе каждый день.
По случаю этого замечательного праздника, в нашем детском саду, проходит Акция «Поможем бездомным животным» и фоточелледж «Забота о своем любимом питомце.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Козлова Светлана Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости

«Азбука безопасности на дороге». Корпус 3

В группе Брусничка было организовано увлекательное и познавательное мероприятие, посвящённое правилам дорожного движения (ПДД). Его главной целью стало формирование у дошкольников культуры безопасного поведения через игру и практические занятия.

Мероприятие проходило в игровой форме. Называли дорожные знаки: дети легко узнавали и правильно называли такие знаки, как «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка». Разбирали сигналы светофора: с помощью стихов и загадок закрепили знания о том, что означают красный, жёлтый и зелёный цвета. Обсуждали «Дорожные ловушки» типичные опасные ситуации, например, выход из-за стоящего автомобиля или игры у проезжей части. Также была проведена творческая мастерская. Ребята изготовили коллективный макет «Юный пешеход в городе». Этот этап позволил детям проявить свои творческие способности. В процессе творчества они ещё раз проговорили основные правила ПДД.
Подобные мероприятия играют ключевую роль в развитии ребёнка, поскольку закладывают основы жизненно важных навыков.

Такие игровые форматы помогают детям не просто запомнить правила, а научиться применять их в жизни, формируя ответственное поведение на дороге с самого раннего возраста.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ № 162/3 Порошина Елена Васильевна.

Размещено в рубрике: Новости

«Учимся быть пешеходами: как прошла наша целевая прогулка по ПДД». Корпус 3

Безопасность детей на дороге — это не только знание картинок в книжке, но и умение ориентироваться в реальных условиях города. На днях ребята из средней, старшей и подготовительной групп отправились на целевую прогулку, чтобы на практике закрепить правила дорожного движения.Что мы делали во время прогулки?

У пешеходного перехода: мы не просто переходили дорогу, а учились «читать» ситуацию. Ребята сами проговорили алгоритм: «Остановись, посмотри налево, посмотри направо, убедись, что машины стоят, и только потом иди». Мы обратили внимание на то, как важно установить зрительный контакт с водителем перед выходом на «зебру».

У подземного перехода: это было настоящее открытие для многих детей! Мы обсудили, почему в некоторых местах дорогу делают под землей (чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу) и почему так важно пользоваться именно этим безопасным путем, а не пытаться перебежать дорогу наверху.

Наблюдали за проезжей частью: стоя в безопасном месте, мы рассматривали, как движется транспорт. Ребята учились оценивать скорость машин и понимать, почему дорога — это зона, где нельзя отвлекаться, играть или бежать.

Почему это важно?

Когда ребёнок видит дорогу своими глазами, а не на картинке, у него формируется правильное чувство опасности. Наша прогулка помогла ребятам почувствовать себя настоящими участниками дорожного движения, ответственными за свою безопасность.

Совет родителям:
Во время вашей следующей прогулки или похода в магазин, попробуйте предложить ребенку побыть «гидом». Пусть он сам подскажет вам, где нужно остановиться и на какой сигнал светофора или знак стоит обратить внимание. Это лучшее закрепление материала!

Безопасность наших детей — в наших руках!

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Третьякова Венера Святославовна.

Размещено в рубрике: Новости

Музыка, которая оживает: как дошкольники путешествовали по „Детскому альбому“ Чайковского». Корпус 1

1 октября, в Международный день музыки, в нашем детском саду состоялось особенное мероприятие для ребят подготовительных групп. Мы отправились в увлекательное путешествие по страницам «Детского альбома» П. И. Чайковского — сборника, который уже много лет помогает детям открывать мир классической музыки.

Музыка — это не просто звуки, это целый мир образов, эмоций и историй. Именно поэтому мы старались не просто познакомить детей с произведениями, а дать им возможность прожить каждую пьесу: увидеть, почувствовать, изобразить и даже сыграть.

Знакомство началось с истории создания «Детского альбома». Ребята узнали, что Пётр Ильич Чайковский написал этот сборник специально для детей, чтобы через простые, но выразительные мелодии показать, как много разных настроений бывает в жизни — от весёлых и бодрых до задумчивых и печальных.

Дальше началось настоящее приключение — каждая пьеса превращалась в маленькую сценку.

Сначала прозвучал «Марш деревянных солдатиков». Ритм марша будто передавался ребятам: они кивали в такт, тихонько хлопали ладошками и старались угадать, когда солдатики сделают поворот.

Затем пришла очередь «Игры в лошадки». Здесь уже не нужно было сидеть на месте: каждый ребёнок взял палочку‑лошадку и отправился в воображаемое путешествие. Под стремительную музыку дети «скакали» по залу, стараясь попадать в ритм.

Особенно яркими эмоциями наполнилась пьеса «Баба‑Яга». Во время звучания музыки в зал «ворвалась» игрушка‑Баба‑Яга и немного попугала ребят — совсем чуть‑чуть, по‑доброму. А когда музыка стала тише, Баба‑Яга закружилась и улетела в свою избушку на курьих ножках. Театральный приём помог детям прочувствовать контраст в музыке: резкие, колючие звуки сменялись плавными, будто Баба‑Яга удалялась всё дальше и дальше.

Кульминацией путешествия стала «Неаполитанская песенка». Ребята не просто слушали её — они стали настоящими музыкантами. Вместе с воспитателями и музыкальным руководителем дети сыграли пьесу на шумовых инструментах.

Кто‑то встряхивал маракасы, кто‑то ритмично стучал в бубны, остальные ребята играли на кастаньетах. В эти минуты в зале царила особая атмосфера: дети чувствовали себя частью большого музыкального коллектива, а музыка становилась по-настоящему живой.

Что же дало ребятам это путешествие? Прежде всего, возможность познакомиться с классикой не через сложные объяснения, а через собственные ощущения и действия. Дети учились различать характер музыки: говорили, что марш — чёткий и бодрый, «Игра в лошадки» — быстрая и весёлая, «Баба‑Яга» — пугающая и резкая, а «Неаполитанская песенка» — лёгкая и радостная.

Кроме того, мероприятие объединило разные виды деятельности: слушание, движение, театрализацию и музицирование. Такой комплексный подход позволил каждому ребёнку найти свой способ взаимодействия с музыкой — кто‑то лучше чувствовал её через движение, кто‑то — через игру на инструментах, а кто‑то просто наслаждался яркими образами.

«Детский альбом» П. И. Чайковского вновь доказал, что он — идеальный материал для работы с дошкольниками. В нём есть и узнаваемые сюжеты, и понятные эмоции, и выразительные музыкальные средства, которые легко показать и объяснить.

Пусть первая встреча с Чайковским запомнится детям не как урок, а как весёлое и увлекательное приключение, в котором музыка оживает прямо на глазах.

Информацию подготовила музыкальный руководитель МАДОУ д/с162/1 Двинина Александра Владимировна

Размещено в рубрике: Новости

День добра и уважения. Корпус 1

Давайте будем возраст уважать,
Чем старше человек – тем он мудрее,
Хотим мы всем здоровья пожелать,
Чтоб становилось оно, лишь сильнее!

 День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первый день второго осеннего месяца — 1 октября, а с 1991 года это торжество имеет международный статус. Кстати, дата выбрана неслучайно: бытует мнение, что пожилой возраст — это золотое время, осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона.                                      

В этот день сердце переполняется чувством глубокой признательности, хочется говорить слова благодарности, быть особенно чутким и внимательным к людям старшего возраста. Для детей группы «Дюймовочка» стало доброй традицией отмечать  День пожилых людей. Мы с ребятами каждый год готовим поздравления для бабушек и дедушек, заучиваем стихи, делаем стенгазеты и поздравительные открытки. Дети с большой любовью и теплотой отзываются о своих бабушках и дедушках.

Мы прививаем нашим воспитанникам уважение и любовь к старшему поколению, так как эти чувства закладываются у ребенка  с детского сада.

Также для работников нашего детского сада пожилого возраста был организован мастер -класс по изготовлению куклы.

Мы желаем всем пожилым людям здоровья, счастья, достатка, не унывать и жить полной жизнью!

Материал подготовила воспитатель МАДОУ д/с 162/1 Добахова Нина Анатольевна

Размещено в рубрике: Новости

1 октября — Международный день пожилых людей. Корпус 3

Ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кого мы уважаем и любим. Второе название этого дня – день добра и уважения. Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, союзники, члены нашей семьи. Они в семье самые старшие. Мы их называем пожилыми людьми. С детства впитываем мы от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов дедушек рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям.

К этому замечательному дню «Добра и уважения» для ребят была организована образовательная деятельность, с целью привлечения внимания детей к этому дню, развивать сочувствие, сопереживание, милосердие, отзывчивость и уважение к старшему поколению и к близким людям, воспитывать любовь к бабушке и дедушке, к их повседневному труду.

Также с ребятами беседовали на разные темы, посвящённые «Дню пожилых людей», где вспомнили своих любимых бабушек и дедушек. Итогом наших тёплых бесед были подарочки, сделанные своими руками для наших любимых бабушек и дедушек. Ведь главное для пожилых людей внимание их детей и внуков.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Козлова Светлана Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости