Консультационно-методический пункт начал свою работу!

На базе 1 корпуса нашего детского сада начал свою работу Консультационно-методический пункт (КМП) для детей и родителей не посещающих ДОУ.

Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения.

Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в дошкольном учреждении ребенок приобрел при поддержке близкого взрослого. Поэтому в рамках КМП  для детей и их родителей проходят совместные  развивающие занятия.

Цель таких занятий  – помочь детям раннего возраста и их родителям спокойно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения.

Занятия проводятся специалистами детского сада — учителем-логопедом, педагогом -психологом, инструктором по физкультуре и музыкальным руководителем. Посещая наши занятия, с помощью грамотных педагогов мама и ребенок быстрее привыкают к детскому саду, в результате чего, последующий адаптационный период при поступлении в  ДОУ проходит у них значительно легче.  Занятия по раннему развитию с детьми до 2 лет – один из самых важных видов развивающих занятий. Именно раннее развитие – то самое «начало начал», которое закладывает основу для успешного обучения малыша в будущем.

Занятия строятся на взаимодействии МАМА-РЕБЕНОК-ПЕДАГОГ, где маме и ребенку отводятся ведущие роли и инициатива. Педагоги мягко направляют и подсказывают, снабжая родителя необходимыми сведениями об особенностях развития ребенка в этом возрасте, приемам взаимодействия с ним.

 Раннее развитие – это маленький праздник! И специалисты нашего детского сада   создают хорошее настроение, а занятия получаются весёлыми, радостными и познавательными. На наших встречах мамы и малыши вместе играют, поют, танцуют, знакомятся с разными новыми предметами.

Такие совместные занятия  полезны не только малышу, но и маме. Желаем родителям самых эффективных, полезных, а самое главное, приятных занятий вместе с крохой!

информацию подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ д/с162/1 Преснякова Елена Сергеевна

6 ноября, 2026 by