в корпус 3 детского сада № 186 города Тюмени (ЖК «Кристалл»).
Для корректировки заявки (включения нового корпуса) в подсистеме «Электронный детский сад» региональной единой государственной информационной системы образования («ЭДС» РЕГИСО) родителям необходимо обратиться к заведующему одного из детских садов, указанных в заявке ребенка, или к заведующему детского сада, который посещает ребенок.
Прием граждан в детских садах города Тюмени осуществляется по предварительной записи, телефоны для записи размещены на официальном сайте образовательного учреждения.
В случае, если заявление было подано через Единый портал государственных услуг, изменения в существующую заявку можно внести через личный кабинет.
Территория, закреплённая за новым детским садом:
МАДОУ детский сад № 186 (корпус 3) города Тюмени (ЖК «Кристалл»)
ул. Бориса Опрокиднева, 12;ул. Дмитрия Менделеева, 14,16;ул. Николая Семенова, 25 к.2, 27, 27 (корпуса 1-3), 29, 29 (корпуса 1-3).
Вот и наступило долгожданное лето. Что за летний отдых без купания? Тоска, да и только! Особенно, когда припекает солнышко, прохладная вода пруда или речки, озера или моря так и манит окунуться!
У маленьких детей обычно отсутствует природный страх перед водой и поэтому они смело лезут в нее, совершенно не осознавая грозящие им опасности. Дошкольники часто не способны адекватно оценить уровень угрозы, а значит, основная задача по обеспечению их безопасности на воде на нас, взрослых.
В течение летнего периода в нашем детском саду проводятся мероприятия по безопасности детей на воде, целью которых является формирование навыков безопасного поведения на воде в летний период.
Вместе с детьми мы рассматриваем иллюстрации с изображением различных водоемов и их обитателей, а также серии картинок «Вода – друг или враг», читаем разные произведения и беседуем на темы: «С водой не шути», «Вода для жизни». Дети с удовольствием делятся впечатлениями о проведенных семейных выходных на речке и рисуют на тему «Солнце, море и песок», «Отдых на речке».
В экспериментальной деятельности проводим опыты «Тонет- не тонет», «Вода теплая или холодная».
Во время объяснений правил безопасности используем информационные компьютерные технологии: презентации, мультики «Мишка-Тишка: безопасность на воде», «Уроки тетушки совы: водоемы»; познавательные передачи «Спокойной ночи, малыши: по всем правилам вместе с Хрюшей», «Смешарики: азбука безопасности».
В группах нашего детского сада проводятся веселые уроки, которые полюбились детям, и где они активно знакомятся с простыми и понятными правилами безопасности, а также стихами, картинками и рассказами, разъясняющими их. Например, стих:
В воде плескаться будем мы,
У берега, где мама нас поставила,
Совсем мы не боимся глубины,
Мы просто водные все знаем правила!
В свободной деятельности с детьми играем в дидактические игры «Опасный водоем», «Кто живет в пруду», подвижные игры «Рыболов», «Ручеек», «Рыбаки», сюжетно-ролевые игры «Спасатели на воде»
Таким образом, все проведенные мероприятия способствуют формированию у детей устойчивых навыков безопасного поведения на воде в летний период, умению применять полученные знания в экстремальных ситуациях, воспитанию ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.
Для родителей в группах подготовлены памятки и консультации по правилам безопасного поведения на воде, спасения утопающих, оказания первой медицинской помощи.
Уважаемые родители,
*разговаривайте со своими детьми о безопасности,
*объясняйте им правила поведения на водоёмах,
*не разрешайте своим детям уходить на речку или озеро без взрослых,
*интересуйтесь, как проводят время ваши дети.
Желаем вам приятного семейного отдыха!
Информацию подготовила
Информацию подготовила воспитатель Карпова Любовь Михайловна
«Сказка – это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенка жизненных явлений»
В.А. Сухомлинский
Сказки — это прекрасный и удивительный мир открытий для детей. Все малыши любят сказки и верят в них. Ведь сказки учат маленьких читателей быть добрыми и справедливыми, заботливыми и дружелюбными, говорят о том, что добро всегда побеждает зло.
Сегодня у детей подготовительной группы была необычная, сказочная прогулка. На зеленой лужайке, под пение птиц, ребята поиграли в игры: «Сказочная шляпа», «Загадки – отгадки».
Но ведь дети любят не только читать сказки, но и играть роли сказочных героев, сочинять и рисовать. Итогом нашей прогулки стала импровизированная инсценировка сказки одного из любимых писателей В.Г. Сутеева «Под грибом».
Юные актеры показали инсценировку сказки. Герои и зрители получили массу положительных эмоций.
Информацию подготовили воспитатели Долговых А.Н. и Алексашина И.В.
В нашем детском саду проводится проект «Экологическая тропа». Сегодня прошел «День животных». В течение разных режимных моментов педагоги с детьми провели беседы о животных, дети узнали, что животные — это живые организмы, существа, обладающие способностью двигаться и чувствовать; что дикие животные — это животные, не прирученные человеком, живущий в естественных природных условиях; что местом обитания диких животных могут быть и воздух, и вода, и суша; все животные разные по строению, размеру, окраске, способу передвижения, способности защищаться от врагов, выводить потомство, строить жилище, добывать себе пищу. Также вспомнили знания о домашних животных, где живут и чем питаются, какую пользу приносят. Дети группы «Цветик-семицветик» строили жилище для животных. В группу «Гномики» в гости приходили медведь, лиса, волк и заяц. Также ребята этой группы с удовольствием поиграли в подвижную игру «Найди зайчика». В группах «Ягодка» и «Радуга» воспитанники с увлечением слепили животных из пластилина. В группе «Бусинка» дети построили зоопарк и весело поиграли. На этом сюрпризы для ребят не закончились, и на прогулке их ждали другие интересные моменты. Группа «Солнышко» нарисовали мелом на асфальте сказочных животных. Дети с удовольствием вспомнили подвижные игры «У медведя во бору», «Бездомный заяц» и др. В группах «Сказка» и «Божья коровка» прошло спортивное развлечение «Ребята-веселые зверята». К ребятам заглянули в гости зайчиха Зая и медведь Топтыгин. В конце праздника герои наградили всех участников медалями и подарили лесные дары яблоки.
Ребята нашего детского сада узнали много нового и получили удовольствие от проделанной работы. В мире много чудес, и одно из них — это царство животных. Животный мир очень разнообразный. Есть милые добрые животные, вызывающие восхищение и умиление, но есть и такие, которые одним своим внешним видом вселяют страх и отвращение. Многие животные находятся на грани исчезновения и задача наша воспитать бережное отношение к любому из животных, пусть они даже не самые красивые и милые.
Ребятам, в детском саду стало интересно, как же лечатся животные в лесу? Ведь люди издавна замечали, что больные животные уходят, чтобы найти какие-то травинки, съев которые они выздоравливают. Нас повсюду окружают растения. Каждая поляна или уголок леса, это целая зеленая аптека и даже на территории детского сада много лекарственных растений.
Ребята из группы «Звездочка» были настоящими путешественниками: очень наблюдательными и любознательными. Они рассматривали и исследовали растения, которые находили на территории своего участка. Дети нашли одуванчик, тысячелистник, подорожник, клевер, ромашку.
Ребята группы «Солнышко» в беседе о лекарственных растениях узнали, что у подорожника целебные листья. Они заживляют ссадины и ранки. У мяты полезные листья, стебельки и цветки; настой из них успокаивает. Одуванчик-кладезь витаминов; используют листья, цветки и коренья. Из листьев делают салат, а из цветков даже варят варенье! Ромашка спасает от простуды.
А знаете ли вы, что даже тюльпан является популярным средством народной медицины? Полезными считаются лепестки тюльпанов, из которых готовят настои для лечения кожных заболеваний. А еще в них содержатся многие полезные элементы: витамины группы «А», «В», «С», органические кислоты калий и магний. Закрепляя полученные знания, ребята группы «Сказка» смогли отразить эту информацию в своих творческих работах и рассмотреть этот удивительный цветок у центрального входа детского сада. Они создали целую поляну разноцветных тюльпанов, используя технику оригами.
А дети из группы «Бусинка» создали аппликацию на тему: «Ромашка — целебный цветок».
На прогулке ребята группы «Капитошка» играли в полюбившуюся им игру на внимание: «Я садовником родился…».
Самая лучшая аптека-это природа.
Травам нужно поклониться
И навечно в них влюбиться,
Трав лекарственных запас
Помогает в трудный час.
Информацию подготовили воспитатели Яковлева К.В., Васехина О.В.
Время года — лето, а это очень красивая пора. Летним днем солнце стоит высоко в небе, греет и светит ярко — становится жарко. Наливаются в садах плоды, поспевают сочные ягоды, а на лугах распускается пышный ковер из цветов. Цветы – это частичка природы, положительные эмоции и повод радоваться жизнью. Вот и в нашем детском саду прошел тематический «День цветов».
Ребята беседовали, о том, что цветы имеют свойство очищать атмосферу от вредных веществ, приносят пользу насекомым, что многие цветы нас радуют не только своим видом, но и полезными свойствами (например, ромашка, применяется как успокоительное, противовоспалительное средство и при расстройствах кишечника). А самое главное, нужно беречь цветы и любоваться ими на клумбе, на лугу, ведь сорванный цветок погибнет.
В течение дня дети отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, читали художественную литературу по теме.
Дети во время прогулки наблюдали и ухаживали за цветами на своих участках.
В свободную деятельность ребята рисовали, делали аппликации, ухаживали за комнатными цветами.
Птицы являются важной составной частью нашей природы. Они контролируют численность вредных грызунов и насекомых, нападающих на культурные растения, переносят пыльцу и распространяют семена на дальние расстояния. И это далеко не все заслуги наших пернатых. 21 июня в детском саду прошел тематический день – День птиц. Утро началось с пения птиц. В группу «Солнышко» пришло звуковое письмо по электронной почте. К детям обратилась с жалобой ворона. Она просит разобраться, почему ее считают вредной и злой птицей. Дети решили провести расследование. Оказалось, ворона хороший строитель, любит играть в мяч, кататься с горки. Поедая гниющие пищевые отходы и падаль, птица выступает естественным санитаром в местах человеческого проживания. В этот день ребята закрепили знания о том, какие пернатые друзья живут рядом с нами, а какие возвращаются весной из теплых краев. Дети рассказывали стихотворения, спели песни о птицах и о лете. Играли в интересные игры с превращениями в птиц они превращались в птиц и даже в жучков. Беседовали на различные темы: «Как помочь птицам?» «Кто чем поёт?», дети вспомнили о зимующих, перелетных, кочующих птицах, как разнообразен внешний вид птиц и сколько у них общего. О пользе птиц для природы и человека, об их заботе. Малыши вспомнили домашних птиц и показали сказку «Курочка Ряба». Потом для курочки нарисовали маленьких цыплят. Дети средней группы мастерили птичку своими руками.
Дети старшего возраста рассказывали интересные знакомые факты о птицах, отгадывали загадки, узнавали по описанию, складывали пазлы.
Особенно понравилось юным орнитологам рисовать и лепить пернатых из пластилина, а во время прогулки наблюдать и слушать пение птиц.
Позднее в альбоме наблюдений они нарисовали птиц, которые живут на территории нашего сада.
В нашем детском саду случилось необычное — дети попали в страну Насекомых. В этой стране было сделано много интересных открытий. Узнали о разных видах насекомых из энциклопедий, рассматривая иллюстрации. Отправляясь в поход по экологической тропе, наше внимание привлекли дорожки муравьев. Очень интересно наблюдать за работой муравьиной команды. В этом нам помогли лупы. Мы вспомнили какую пользу и вред приносят муравьи, из каких частей состоит тело насекомого. Трудолюбивых муравьишек ребята группы «Теремок» отобразили в своих работах. А какие красивые получились пчелки в группе «Радуга». Так же ребята узнали о том, почему нельзя убивать насекомых. Даже маленькое насекомое приносит пользу. В группе «Колобок» дети создали свою книгу «О насекомых». В ней собраны рисунки детей. В группе «Цветик — семицветик» познакомились с тем, как появляются бабочки.
Почитали книги о насекомых, и самая любимая о «Мухе- цокотухе» К. Чуковского.
В стране Насекомых дети получили новые знания о маленьких обитателях нашей планеты.