Рубрика: Новости

1 октября — Международный день пожилых людей. Корпус 3

Ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кого мы уважаем и любим. Второе название этого дня – день добра и уважения. Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, союзники, члены нашей семьи. Они в семье самые старшие. Мы их называем пожилыми людьми. С детства впитываем мы от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов дедушек рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям.

К этому замечательному дню «Добра и уважения» для ребят была организована образовательная деятельность, с целью привлечения внимания детей к этому дню, развивать сочувствие, сопереживание, милосердие, отзывчивость и уважение к старшему поколению и к близким людям, воспитывать любовь к бабушке и дедушке, к их повседневному труду.

Также с ребятами беседовали на разные темы, посвящённые «Дню пожилых людей», где вспомнили своих любимых бабушек и дедушек. Итогом наших тёплых бесед были подарочки, сделанные своими руками для наших любимых бабушек и дедушек. Ведь главное для пожилых людей внимание их детей и внуков.

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад №162/3 Козлова Светлана Анатольевна.

Размещено в рубрике: Новости

«Буду с буквами дружить, буду буквы я учить!». Корпус 3

Подготовка к обучению грамоте: чем занимаемся на логопедических занятиях?

На наших занятиях мы постепенно и в игровой форме готовим ребят к освоению грамоты — чтобы в школе им было легче и интереснее учиться читать и писать. Что мы развиваем: фонематический слух — умение слышать и различать звуки в словах. Навыки звукового анализа — определяем, где звук стоит в слове (в начале, середине, конце), считаем звуки и слоги. Понимание разницы между звуком и буквой: звук мы слышим и произносим, а букву — видим и пишем. Умение делить слова на слоги, составлять простые схемы слов. Связь «звук — буква» и первые навыки работы с буквами (узнавание, выкладывание, обведение, чтение).

Занятия проходят в форме игр: используем карточки, схемы, кубики, пальчиковые упражнения — всё, чтобы ребёнку было увлекательно и понятно.
Например, играем в «Поймай звук», подбираем слова на заданный звук, выкладываем буквы из палочек или пластилина — это ещё и отлично развивает мелкую моторику!

Вы тоже можете поддержать ребёнка дома: по дороге в сад или за ужином поиграйте в простые игры: «Назови слово на звук [м]», «Сколько слогов в слове «машина»?» (можно отхлопать), «Какой первый звук в слове „лук“?». Главное — без напряжения и с радостью!

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Оганова Валентина Олеговна.

Размещено в рубрике: Новости

Чудо — балансир. Корпус 1

Доска Бильгоу – разновидность балансира. Это тренажёр, который учит ребёнка чувствовать расположение и вес тела, контролировать равновесие. Он представляет собой неустойчивую поверхность и сделан из дерева.

При попытке удержать равновесие на балансире происходит тренировка проприоцепции, то есть способности осознавать положение тела в пространстве, что является ключевым в стимуляции межполушарного взаимодействия и в работе мозжечка у детей. Помогая ребенку сконцентрировать внимание на себе и своих действиях, мы напрямую влияем на процессы речи и мышлении.

Как начинать работу с балансиром?

Прежде, чем приступить к упражнениям на балансировочной доске, часть упражнений отрабатывается на ровной поверхности. Работа строится по этапам с постепенным усложнением упражнений.

Тело

Сначала выполняются простейшие упражнения на балансировочной доске: упражнение «Прокати машину, паровозик, мяч»

Залезать и слезать с доски с разных сторон: сзади, спереди, сбоку, удерживая при этом равновесие, со страховкой ребенка.

Развитие реакции равновесия на балансировочной доске можно начинать с отработки стояния на четвереньках и при тренировке функций сидения.

Это подготовительные упражнения, которые вырабатывают вертикальную позу, помогают в овладении навыками самостоятельного сидения и защитную реакцию рук.

Мешочки

Ребенок, стоя на доске, ощупывает мешочек. Пробует положить мешочки на голову, сохраняя равновесие. Ребенок держит мешочек в правой руке, подкидывает и ловит его левой рукой. Подбрасывает и ловит один мешочек с хлопками. Мешочек кидают ребенку. Он принимает их от взрослого правой, левой или обеими руками.

Для тренировки зрительно – моторной координации используют мишень. Ребенок одновременно балансирует на самой доске и метко попадает мешочком в цель.

Мячи

— ребенок подкидывает мяч и ловит его, называя автоматизируемый звук;

— ребенок подкидывает мяч, хлопает в ладоши;

— перекладывание мяча за спиной из одной руки в другую, называет слог/слово на заданный звук, ловит мяч;

— забрасывание мяча в корзину с речевой нагрузкой, в две корзины одновременно;

— ребенок с ударом мяча об пол, мишень, стену называет слово, делит его на слоги,  ловит мяч одной — двумя руками.

Использование балансира:

Артикуляционная гимнастика

Отработка звуков, слогов, слов, предложений

Звуковой анализ слов

Грамматические задания

Словарь по лексическим темам

Словоизменение

Согласование существительных с числительными

Дифференциация звуков

Проговаривание чистоговорок

РЕЗУЛЬТАТ

Дети во время проговаривания речевых заданий, становятся заинтересованными в удержании равновесия на балансире, у них начинают работать крупные и мелкие мышцы тела, включая мышцы артикуляционного аппарата.

Они начинают произносить звуки, слоги и слова с более четкими артикуляциями и более осознанно, включается контроль.

При постоянной работе с балансиром нужно отметить положительные изменения:

1. С образованием новых нейронных связей ускоряется процесс взаимодействия и развития межполушарных связей ребенка.

2. Ребенок становится более сосредоточенным, усидчивым, начинает лучше чувствовать свое тело, легче ориентируется в пространстве, хорошо держит равновесие.

3. Ускоряется процесс автоматизации, дифференциации и введения звука в речь.

4. И что немаловажно, процесс этот экологичный, здоровьесберегающий и эффективный.

Информацию подготовила учитель-логопед МАДОУ д/с 162 Антонюк Галина Александровна

Размещено в рубрике: Новости

«Осень в гостях у малышей». Корпус 3

Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад —
Я тоже устроить могу листопад!

Даже самые маленькие воспитанники нашего детского сада с нетерпением ждали наступление осени, ведь она приносит с собой яркие краски, хорошее настроение и, словно ветерочком, задувает нас в веселом хороводе! Сегодня в гости к группам: «Незабудка» и «Пчелка» на праздник пришла золотая Осень.
Ребята помогли гостье собрать грибной урожай, повеселились с ней в танцах, укрылись от дождика и собрали самый яркий осенний букет. Осень была очень рада присутствовать на празднике у деток, которые совсем не боятся ни дождика, ни ветра. Пусть осень дарит нашим ребятам яркие эмоции, пусть дождик никогда не будет помехой для веселых игр, а прохлада лишь станет поводом одеться потеплее и согреваться в дружеских объятиях.

Информацию подготовила: музыкальный руководитель МАДОУ детский сад №162/3 Милена Владимировна Стрельникова.

Размещено в рубрике: Новости

«Всемирный день сердца». Корпус 3

29 сентября во всём мире отмечают День сердца, который проводится под девизом: «Сердце для жизни».

Задача этого дня – напомнить всем на планете о необходимости беречь сердце и заботиться о его здоровье. В рамках Всемирного дня сердца в нашем детском саду прошёл тематический день, в ходе которого провели с детьми познавательные занятия, направленные на формирование стремления беречь своё сердце: «Как беречь сердце?», «В гостях у кардиолога». Ребята узнали, что плохое настроение и грусть отрицательно влияют на сердце человека; что сердце надо тренировать — делать зарядку, ходить, бегать; чтобы сохранить сердце здоровым, нужно правильно питаться.

В течение дня через сюжетно-ролевую игру ребята познакомились с фонендоскопом и с его помощью слушали, как бьется сердце человека, научились слушать свой пульс на запястье, а еще изготовили объёмное сердце с помощью «гармошки».

Информацию подготовила: воспитатель МАДОУ детский сад № 162/3 Яровая Юлия Юрьевна.

Размещено в рубрике: Новости

Урожайные фантазии. Корпус 1

           Осень — удивительная пора! С полей и огородов собирают богатый урожай   овощей. В садах поспевают сочные фрукты, лес угощает человека своими дарами и радует небывалой красотой.

          Осень — это время, когда можно пофантазировать и проявить своё творчество. Именно осень дарит нам возможность увидеть в обычных овощах и фруктах сказочных персонажей, причудливых животных, мультипликационных героев.

          По традиции в начале осени в нашем детском саду организована выставка «Урожайные фантазии!». Все работы получились очень интересными и каждая, по-своему уникальна! Сколько труда и фантазии проявили дети с родителями в своих работах!

         Участие семей в таких выставках обогащает семейный досуг, объединяет детей и взрослых в общих делах. Это доставляет детям удовольствие, воспитывает чувство гордости за свою семью, способствует сближению детей и родителей, доставляет радость, позитивное настроение и положительные эмоции.

     Очень надеемся, что наши выставки будут так-же востребованными, а работы      интересными.

Информацию подготовила воспитатель МАДОУ д/с162/1 Дудусова Ираида Михайловна

Размещено в рубрике: Новости

На осенней полянке

Осень продолжает радовать нас тёплой погодой. Лучи солнца озаряют осенний лес, превращая листики в золото. Ребята из групп «Пчёлка» и «Капитошка» отправились в осенний лес. Очень ребята ждали встречи с осенью. 

В лесу они встретили Машеньку из сказки, которая заблудилась. Шагая по золотым дорожкам леса, дети пришли на полянку, где жил сердитый Мишка. Ребята помогли ему разобрать овощи для супа, а фрукты с ягодами — на компот. Они развеселили Мишку песней про огород. Волшебный зонтик Осени помог ребятам найти её в лесу. 

Красавица Осень очень ждала ребят. На солнечной поляне дети с удовольствием поиграли и потанцевали с осенними листочками. Красавица Осень приготовила детям угощения: они с удовольствием попили чай с вкусными пряниками, полюбовались осенним листопадом, поймали солнечные лучи и послушали пение птиц. В хорошем настроении все вернулись в детский сад, а Маша из сказки нашла дорогу домой.

 Сообщение подготовила музыкальный руководитель Коротаева Юлия Сергеевна.

Размещено в рубрике: Новости

НАШИ «СНЕГОВИЧКИ»  — УЧАСТНИКИ 

ВСЕРОССИЙСКОГО ЗАБЕГА «КРОСС НАЦИИ» !

В эти выходные в Тюмени состоялся «Кросс нации 2026»: осенний Всероссийский день бега, посвященный Году единства народов России и 440-летию Тюмени. На набережной Туры у мультицентра «Контора пароходства» собрались тысячи любителей бега, от дошкольников до пенсионеров! 

Воспитанники детского сада 162 – группа закаливания «Снеговички» — также приняли участие в этой всероссийской акции! Несмотря на прохладный осенний ветерок наши участники  инновационного  проекта «Здоровое поколение» показали настоящую закалку – пробежали дистанцию в футболках!  Каждому участнику детского забега перед стартом выдали индивидуальный номер и фирменный знак проекта «Здоровое поколение».  

Дети финишировали под аплодисменты болельщиков-родителей, показав отличную выносливость и настоящую приверженность здоровому образу жизни. Для наших ребят это был первый настоящий забег! Они получили массу новых впечатлений и радостных эмоций! Всем ребятам на финише вручили памятные медали!  

В этом году «Кросс нации» приурочен к Году единства народов России, и это особенно символично: спорт объединяет людей разных возрастов, национальностей и профессий.

Гордимся нашими ребятами – юными спортсменами! Желаем всем нашим воспитанникам и  их семьям крепкого здоровья, успехов в спорте, труде. Вперёд, к новым вершинам! 

Сообщение подготовила: 

инструктор по физической культуре Шабалина Анна Сергеевна      

Размещено в рубрике: Новости, Проект по закаливанию «Здоровое поколение»