«Буду с буквами дружить, буду буквы я учить!». Корпус 3

Подготовка к обучению грамоте: чем занимаемся на логопедических занятиях?

На наших занятиях мы постепенно и в игровой форме готовим ребят к освоению грамоты — чтобы в школе им было легче и интереснее учиться читать и писать. Что мы развиваем: фонематический слух — умение слышать и различать звуки в словах. Навыки звукового анализа — определяем, где звук стоит в слове (в начале, середине, конце), считаем звуки и слоги. Понимание разницы между звуком и буквой: звук мы слышим и произносим, а букву — видим и пишем. Умение делить слова на слоги, составлять простые схемы слов. Связь «звук — буква» и первые навыки работы с буквами (узнавание, выкладывание, обведение, чтение).

Занятия проходят в форме игр: используем карточки, схемы, кубики, пальчиковые упражнения — всё, чтобы ребёнку было увлекательно и понятно.
Например, играем в «Поймай звук», подбираем слова на заданный звук, выкладываем буквы из палочек или пластилина — это ещё и отлично развивает мелкую моторику!

Вы тоже можете поддержать ребёнка дома: по дороге в сад или за ужином поиграйте в простые игры: «Назови слово на звук [м]», «Сколько слогов в слове «машина»?» (можно отхлопать), «Какой первый звук в слове „лук“?». Главное — без напряжения и с радостью!

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Оганова Валентина Олеговна.