«Развитие межполушарного взаимодействия». Корпус 3

Это особый механизм объединения левого полушария и правого полушария в единую, целостно работающую систему.

️Почему это важно?

Успешное обучение и когнитивное развитие. Слаженная работа полушарий напрямую влияет на скорость и качество усвоения информации, память, внимание и мышление. Если межполушарные связи развиты хорошо, человеку проще учиться: быстрее понимать новый материал, лучше запоминать, дольше удерживать концентрацию и эффективнее переключаться между задачами. Развитие речи и письма.
Межполушарное взаимодействие играет ключевую роль в формировании речевых навыков. Оно помогает чётче произносить слова, расширять словарный запас и осваивать грамматические структуры. В письме это взаимодействие обеспечивает точность движений руки, что напрямую влияет на разборчивость почерка. Нарушения в этом процессе могут приводить к трудностям с чтением (например, ребёнок путает похожие буквы) и письмом (зеркальное написание букв и цифр). Улучшение моторной координации. Согласованная работа полушарий необходима для точной и координированной работы обеих рук, а также для выполнения действий, требующих пересечения средней линии тела (например, дотронуться правой рукой до левого уха). Это важно не только для повседневных навыков, но и для таких видов деятельности, как письмо, рисование, игра на музыкальных инструментах.

Межполушарное взаимодействие в процессе психической деятельности – одна из важнейших характеристик человека как вида. Вместе с речью, прямохождением, сознанием они стали толчком к эволюции. Взаимодействие полушарий обеспечивает психике устойчивость, упорядоченность, дифференцированность, предопределяет общее развитие, обучаемость и интеллект. Левое полушарие – логика, правое – творчество. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Детям было предложены 4 задания, такие как «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь», «Ухо-нос» и «Зеркальное рисование».

Информацию подготовила: учитель-логопед МАДОУ детский сад №162/3 Маслова Кристина Андреевна.