Дополнительная образовательная программа Волшебные краски 5-6 лет

Главная > Дополнительная образовательная программа Волшебные краски 5-6 лет
Наименование образовательной программыДополнительная образовательная  программа «Волшебные краски»  5-6 лет
Форма обученияОчная
Нормативный срок обучения1 год
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации)В соответствии со ст. 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» государственная аккредитация дополнительной образовательной программы не проводится Общественная, профессионально-общественная, аккредитация образовательной программы не проводилась
Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение)русский
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программойХудожественно-эстетическое развитие;
Практика, предусмотренная образовательной программойПрактика не осуществляется
Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологийПри реализации дополнительной общеразвивающей программы не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии 
Описание образовательной программы Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв. приказом Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17 октября 2013 года. Цель программы: развитие художественно – творческих способностей детей с 5- 6 лет  через выразительные возможности цвета. Задачи программы:  Обучающие:   Поощрять детей, воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли, используя выразительные возможности цвета   Знакомить детей с цветовой гаммой, вариантами композиций. Совершенствовать технику работы гуашевыми и акварельными красками: смешивать, чтобы получать новые цвета и оттенки. Легко и уверенно пользоваться кистью. Развивающие:   Развивать художественный вкус, пространственное воображение, творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, мышление и любознательность.   Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства.   Развивать мелкую моторику рук. Воспитательные:   Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности   Воспитывать чувство  прекрасного.
Воспитывать аккуратность, трудолюбие, желание добиваться успеха собственным трудом Задача этой программы – помочь ребенку открыть для себя многоцветие мира, получить радость от этого открытия и осознать свои возможности в воплощении своего видения, сознательно используя выразительные возможности цвета.
Информация об учебном планеУчебный план, разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и СанПиН 1.2.3685-21
Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы)Программа «Волшебные краски» составлена на основе авторских: Васильева И.И., Иванова О.К. «Выразительные возможности цвета. Жёлтый. Синий. Красный»,   Шестакова А.В. «Росток» Программа построена по принципу поэтапного усложнения и расширения объема сведений, с учетом преемственности и планирования тем на весь курс обучения. Основной формой обучения являются учебные занятия, на которых формируются практи-ческие умения и навыки изобразительной деятельности. Организационно — педагогические условия реализации программы: Принципы создания программы  Доступность: — учет возрастных особенностей;
— адаптивность материала к возрасту детей.
 Систематичность и последовательность:
— постепенная подача материала от простого к сложному;
— частое повторение усвоенных упражнений и комплексов.
Наглядность материала.  Динамичность: — интеграция программы в разные виды деятельности;  Дифференциация; — учет возрастных особенностей. Приемы и методы работы с детьми: Практические – упражнения, игровые методы Словесные – рассказы, беседы, художественное  слово, педагогическая драматизация, объяснение, пояснение, педагогическая оценка. Наглядные – иллюстрации, репродукции, рисунки  детей.
Информация о календарном учебном графикеПриложение 
Информация о методических и иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процессаАлехин А.Д. Когда начинается художник. — М.:1993 Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства. — М.:1973 Васильева И.И., Иванова О.Л. Выразительные  возможности цвета. Желтый. Синий. Красный. СПБ.: Агентство образовательного сотрудничества. 2005.-80 с. Санкт-Петербург Волков Н.Н. Цвет в живописи.-М.-1965 Каменева Е.А. Какого цвета радуга.М:1971 Калинина Т.В, Юсупова И.В. Путешествие с  красками: Экспериментальное учебное пособие.-М.: НПО школа – издательство Открытый мир, 1996 Нерсесова О.И. Чудо-кисточка.-М. Юный художник, 2007 Неменский Б.М. Распахни окно. – М:1993 Шестакова А.В. Росток: учебное пособие по художественно творческому развитию детей дошкольного возраста. – Челябинск 1996 Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»
Учебное методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений. — М.: 2011     
10 марта, 2022 by admin